http://ledycantinhodeatividades.blogspot.com/2010/03/poemas-do-ambiente.html

http://roseartseducar.blogspot.com/2011/07/prova-saeb-para-baixar-5-ano-matematica.html

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Refletindo sobre projeto na escola.

Trabalhar com projeto e enriquecedor tanto para o aluno como para o professor, pois ele tem carater formativo e processual faz com que o aluno torna-se um ser ativo e interativo. Pois com projetos podemos abordar os temas etica meio ambiente ,saude e orientação sexual , alem dos temas locais que visam a tratar de conhecimento vinculados a realidade do aluno e o processo de aprendizagem e avaliação  é continuo.Dessa maneira a reflexão sobre os texto  fortaleceu ainda mais o desejo de continuar trabalhando com projetos , só assim estamos contribuindo para que os sujeitos se tornem agentes de transformadores da sociedade.

Avaliando minha aula com o uso do Laptop

 PLANO DE AULA

Turma:1°ano

CONTEÚDO:

Comparação entre animais e registro matemático

OBJETIVO:

Diferenciar animais selvagem do doméstico.

Identificar as diferença e semelhança quanto ao número de pernas

PROCEDIMENTOS:

Iniciar com uma roda de conversa para saber quais animais eles tem no sitio.

Apartir do diálogo na oralidade classificar os animais quanto ao número de pernas.

Apresentar algumas imagens de animais domésticos, selvagens e aquaticos no datashow.

Após a apresentação no datashow, confeccionaremos máscaras de acordo com os animais relatados por eles existente em sua moradia.

Realizar uma dramatização com os alunos em circulo utilizando a música SEU LOBATO TINHA UM SÍTIO utilizando as máscaras confeccionada.

Assistir o filme PROCURANDO NEMO e realizar uma discussão enfatizando alguns aspectos, visual as situações apresentada na história.

Logo após utilizarão o laptop com as imagens sugeridas no tux paint e classificarão em tabela os animais quanto ao número de pernas.

Desenvolver algumas atividades de registro xerocopiada, envolvendo quantidades relacionadas com animais .

RECURSO:

LAPTOP

Datashow

Televisão

AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliado madiante a observação constante da atenção, interesse, participação e envolvimento em todas as atividades proposta.

Avaliando minha aula com o uso do Laptop

O plano de aula utilizando o laptop com conteudo comparações entre animais e registro matematico foi de grande enrequecimento para minha turma, pois o conteudo estava inserido dentro do Parametro Curricular e do Apostilado do Positivo. Iniciei a aula perguntando dos animais que eles possuíam no seu sitio e as caracteristicas de pernas. Após a fala mostrei alguns animais selvagem e domestico no datashow, passei o filme ¨Nemo" para eles assistirem e fizemos um debate sobre os animais que apareceram no filme.

Confeccionamos algumas mascaras sobre alguns animais que eles tem em sua residencia e cantamos a musica do seu Lobato, apartir dai realizamos algumas atividades de registro no apostilado e no Laptop utilizamoso aplicativo tux paint e tabele onde os alunos classificaram os animais quanto ao numero de pernas.

As aulas foi de grande aproveitamento, pois despertou a curiosidade e interesse dos alunos. Atraves dai pude observar algumas dificuldade em dois alunos ao mover os animais para a tabela, ao manuzear a ferramenta o que acredito que seja natural ee por seugrau de maturidade.

Plano de aula Conteúdo:As cinco regiões do Brasil

Escola Municipal Assntamento Campo Verde
Professora:Roseneide
Turma:5ª ano
Duração 08 aulas

Plano de aula
Conteúdo:As cinco regiões do Brasil.

Objetivos
# Reconhecer diferentes espaços geograficos das regiões;
# Despertar o interesse para pesquisa;
# Situar as regiões brasileiras no mapa;
# Identificar diferenças e semelhanças entre as regiões.

Procedimentos
* Pesquisar nos sites informações para organizas uma viagem virtual as regiões do Brasil.
* Leitura de texto das regiões sobre sua história geografia,atrações principais e climas.
* Organização de fotos, figuras sobre as regiões frizando mais a Centro Oeste .
* Procurar nos sites sobre mapas a localização e coordenadas geograficas dos lugares visitados.
* Salvar imagens.
* Montar quebra cabeça virtual com mapas das regiões.
* Produção de texto escrito no editor de texto kword e depois cada aluno vai postar no blog o resultado de suas pesquisas.

Recursos

Mapas;
Livros;
Revista;
Internet;
Editor de texto;
Portal Aprende Brasil.

Avaliação
Elaborar um album,em texto,utilizando imagens que retratam as regiões pesquisadas.

Perguntas

A idéia principal do texto é que nós educadores devemos sempre estar em busca de formação, inovando, criando, despertando a curiosidade em nossos alunos para serempesquisadores. Esses autores foram selecionados, por terem suas falas e pesquisa voltada para educação e aprendizagem;a pergunta em sala de aula é muito importante para tirar duvida e favorecer a troca de conhecimento entre professor e colegas de sala.
 

Inovação

 A principal meta da educação e  do educador é buscar o novo e estar em constante processo de formação;  e que nos educadores não devemos ter medo do novo,temos que sair da mesmice e ser  inovadores o que muitas vezes a incerteza se isso  vai dar certo, não deixa criar o novo onde deixamos de propor atividades desafiadora.E a aprendizagem so acontece quando o aluno se sente desafiado porque desperta a curiosidade e faz com que ele pesquise e com isso surge uma aprendizagem significativa.